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虚受老师讲“137累积法”—易理解,好操作  

2013-11-10 10:34:14|  分类: 引用-教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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虚受老师讲“137累积法”—易理解,好操作 - ddmxbk - 木香关注家庭教育

 虚受老师讲“137累积法”—易理解,好操作

★虚受__达爸_

读经,大家全懂得了137
一天至少读一次,一次10分钟,你说轻松不?


孩子的注意力,只有10分钟,
你读太多,他就失去了兴趣,
这样的学习,是伤害。
伤害了孩子的自信心,
当母亲的,不要这样伤害自己的亲儿女,对不对?


虽然只有10分钟,
但是孩子毕竟读了,收获也是蛮多的,
天长日久,积累下来,
一年就是3650分钟,相当于60个小时,
这就是累积的威力。

 

最重要的,是孩子形成了习惯,
不再有畏难的情绪,
而且七天读的,是同样的内容,
在同一个周期内,他每一天,都比昨天更加熟悉,当然会更加自信


1-3天,可能不敢出声,
因为她不熟嘛!
这个不怕,
到了第4天,她的声音变大,
这说明他的信心已经上来了,

这个是最最宝贵的东西!
5天,更大了,
6天,她就想显摆了,
7天,更是欢喜!


由此,他尝到了学习的乐趣,
会不由自主地要求学习,
这时他会主动要求,

妈妈,我还想再学!
你就可以高兴地赞叹:
我儿子,是最棒地!
妈妈的女儿,最热爱学习!
明天妈妈就奖励你,

让你往下再学一段。


如果她年纪较大,会偷偷提前预习。

尤其是我们的跟读录音,
不需要非得妈妈陪伴,
妈妈就解放出来,
更多地照顾生意。
一家里有老有小,
亲戚们往来走动,
哪一个不需要妈妈操心?


而教育儿女,是最重要的,这个也相当地牵扯精力!
妈妈们真正辛苦,从早到晚,没有时间休息!
这就是育心的创始人,
赖国全老师的慈悲,
发明了童音跟读,
他女儿亲自录滴,
孩子们最喜欢跟读,
都说喜欢听佳佳的声音!
这样就把烦琐的学习,
变成了快乐无比!


这是137学习法
内涵的善良心地。
她是非常地科学,
是目前最科学的教育!

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还有3是什么意思?
是孩子读了一样,
10
分钟之后休息,
休息后觉得兴犹未尽,
还想再多读一些,
你就说孩子真有出息,
你可以再读一样,
不再读刚才的那个,
由于孩子喜欢生活色彩斑斓,
一说还有一样,
会欢喜地再坚持10分钟,
同理也可以再加一样,
据我们的经验,
三样多数孩子是愿意的,


这就是137
1
代表一次10分钟,
天天都读,
3
代表三样,三本书,
7
代表7天一个周期,
下一周读新内容。
大家清楚了吗?

 

你看,就一个137
我们用了一节课,
讲明白了一次,
下次再也不用说。
也就是一辈子会了。


而如果不讲透彻,

你吃了夹生饭,
下次还得讲一次,
讲一百次也搞不明白!

(强调讲课要精当透彻,不贪多,不夹生。不是把自己懂的会的全部讲出来,而只是讲听众需要的一点点,贵在累积。)

所以,听课、讲课不在于多,
读经,也是如此,
只要天天来读,
只要天天听课,
累积起来,
一步步行到了千里!


当你真正会学了,
让你10分钟你就不干了,
实际上你也许会一天读3个小时,
但那全是你自愿的,
这样的孩子你喜欢不喜欢?
如果是你儿女好不好?!
137
真正是奇妙,
希望大家都把它用好!
时间到,休息。我要坐车了。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_9c6c39f40100wut9.html

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