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仁者阿仁

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【转载】备 课 评 价 标 准   

2014-05-20 05:52:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自静夜思《备 课 评 价 标 准》

 备 课 评 价 标 准

备 课 评 价 标 准 - 静夜思 - 静夜思的博客

 作者:

王庆灿教育工作室

评价项目

基本要求

分值

评价方法

教案书写

书写规范认真,文字简练通畅,没有错别字和语病

10

抽查教师的部分备课教案,对照基本要求逐项进行评分,各校所抽查教师的平均得分作为该校的该项评分。

教学目标

明确具体、可操作、可检测

10

重点难点

分条列出,突出重点、突破难点方法有效

15

情境预设

合理有效

10

课堂训练

以训练为主线,有课前检测和当堂目标达成检测、巩固等步骤

20

学法指导

有适时对学生进行学法指导的内容,合理安排学生自主学习和训练的时间(不少于15分钟)

20

课后反思

紧贴教学实际,有益于以后的教学工作

15

 

 

备 课 评 价 标 准 - 静夜思 - 静夜思的博客

 集

评价项目

基本要求

分值

评价方法

备课组

按学科、年级组建,骨干教师任组长,制订计划

10

检查备课组设置

和集体备课计划

主备教案

发言材料

主备教师写出主备教案,其他教师收集相关资料信息,准备发言材料

15

检查主备教案

和教师发言材料

集体研讨

形成初案

记录不同意见,骨干教师或备课组长点评,形成集体意见,主备教师整理 “集体初案”

30

检查研讨记录

和“集体初案”

实施初案

反思交流

主备教师主讲研讨课,其他成员听课、反思、交流,主备教师重新修订教案,形成“集体教案”

30

检查反思交流记录

和“集体教案”

形成个案

全面施教

结合所任班级实际对“集体教案”进行修订,形成“个性教案”施教并写出教后记

15

检查“个性教案”

和教后记

集体备课

活动次数

每学期至少组织4

 

每缺少一次扣25

扣完100分为止

评价项目

基本要求

分值

评价方法

备课组

按学科、年级组建,骨干教师任组长,制订计划

10

检查备课组设置

和集体备课计划

主备教案

发言材料

主备教师写出主备教案,其他教师收集相关资料信息,准备发言材料

15

检查主备教案

和教师发言材料

集体研讨

形成初案

记录不同意见,骨干教师或备课组长点评,形成集体意见,主备教师整理 “集体初案”

30

检查研讨记录

和“集体初案”

实施初案

反思交流

主备教师主讲研讨课,其他成员听课、反思、交流,主备教师重新修订教案,形成“集体教案”

30

检查反思交流记录

和“集体教案”

形成个案

全面施教

结合所任班级实际对“集体教案”进行修订,形成“个性教案”施教并写出教后记

15

检查“个性教案”

和教后记

集体备课

活动次数

每学期至少组织4

 

每缺少一次扣25

扣完100分为止

 

 作者:王庆灿教育工作室

 

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